自“组织员履职能力提升培训班”开班以来，学校党委在一个多月的时间里，已围绕“加强党校课程质量建设”“‘三会一课’组织生活制度”“高质量做好发展党员工作”“发展党员案例分析”“规范选人用人和干部监督”等主要业务开展了4次集中培训和1次“学习‘四史’小组讨论”的专题讨论。
在最近的“发展党员案例分析”中，学校党委继续探索创新，调动组织员队伍的活力与主动性，以发展党员工作的案例为主体，通过快速抢答、案例分析、情景模拟的方式，进一步强化组织员在高质量发展党员方面的基本业务。会议由体育教学部党总支组织员徐炜玮主持。
在知识抢答环节中，45道快问快答题目融合了《中国共产党章程》《中国共产党发展党员工作细则》的要点细节，组织员以小组为单位进行抢答。大家在有趣的问答中重温发展党员的基本遵循，明确了重要要求，及时弥补了业务盲点。
在案例分析环节中，组织员如同侦探破案般，聚焦4个校内发展党员工作的真实案例进行抽丝剥茧地仔细分析。大家综合运用已掌握的业务知识，群策群力，对标对表工作要求在10分钟之内找出案例中存在的错误之处，并逐条分析阐释错误原因。大家表示，案例分析给自己今后的工作做了很好的提醒，为避免同样的错误起到了警示和提醒的作用。
在情景模拟环节中，组织员自编、自导、自演，以党员“小明”的成长过程展现发展党员的5个阶段25个环节。通过情景模拟，分别展示了支部书记、组织员、入党培养联系人的主要职责，生动地展示了谈心谈话、思想汇报、政治审查、支部审批会等重要工作的工作方法和解决途径。
通过本次培训，组织员在活泼的氛围中，再次强化了发展党员的基本业务，促动他们自觉提高政治站位，苦练基本业务，为做好发展党员工作“守门员”，不断提升学校发展党员的质量作出努力。